اطلاعات فردی

نام : مصطفی

نام خانوادگی: حاجبی

 آدرس ایمیل : Hajebi2020@gmail.com

تلفن: ۰۹۱۷۹۰۰۰۸۰۰

تحصیلات

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی

دوره ھای تکمیلی گذرانده شده

شرکت در دوره آشنایی با مهارتهای نگارش علمی: اصول و مبانی مقاله نویسی – دانشگاه خوارزمی طهران – ارئه دهنده: دکتر یزدان منصوریان  – ۱۳۸۸

دوره تربیت مدرس زبان انگلیسی – دانشگاه خوارزمی طهران – ۱۳۸۹ تکمیل دوره با کسب بالاترین امتیاز

شرکت در سمینار ” برنامه ریزی درسی برای آموزش زبان انگلیسی” – سازمان مطالعات و برنامه ریزی درسی ایران – طھران – خرداد ۱۳۹۱

شرکت در کارگاه آموزشی ۴ ساعته “برنامه ریزی درسی برای آموزش زبان انگلیسی” ارائه دھنده: پروفسور ریچاردز) – سازمان مطالعات و برنامه ریزی درسی ایران – طھران – خرداد ۱۳۹۱

شرکت در کارگاه آموزشی ۲ ساعته ” تدوین برنامه درسی : روش برنامه ریزی تراز شده” (ارائه دھنده: دکتر ریاضی) – دھمین ھمایش بین المللی آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران – دانشگاه شھید بھشتی – مهر ۱۳۹۱

شرکت در دوره آشنایی با اصول و مبانی مقاله نویسی –  ارئه دهنده: دکتر آرمان عابدنیا – ۱۳۹۴

داور برگزیده جشنواره دانش آموزی خوارزمی سال ۱۳۹۴

ارائه مقاله سخنرانی در کنفرانس روش های برتر تدریس زبان انگلیسی، روسیه. سنپترزگبورگ ۱۳۹۶

سخنران پنجمین کنفرانس مطالعات زبان . دانشگاه علامه طهران ۱۳۹۶

سخنران در همایش برتر کیفیت در آموزش و پرورش. ۱۳۹۶

سخنران کنفرانس مطالعات در علوم انسانی. طهران . مرکز همایش های صداو سیما. ۱۳۹۶

مقالات فارسی

 ارزشیابی مستمر و پیشرفت تحصیلی

بررسي ارتباط بين تجربيات دبيران دوره متوسطه دوم و ارزشيابي مستمر

 تاثير دو زبانگي و جامعه پذيري مجدد بر صفات شخصيتي جامعه شناسي زبان

 تاثیر فرهنگ انگلیسیسم در زبان فرانسوی و جامعه فرانسه

 تاثیر فرهنگ انگلیسیسم در زبان فرانسوی و جامعه فرانسه

مقالات انگلیسی

 Life Syllabus A New Remedy for Iranian EFL Learners’ Aggressiveness Socio- Psychological

 The Effect of Life Syllabus on Iranian EFL Learners’ Anxiety and their Proficiency

The Effects of Anxiety on Iranian EFL Learners Performance through Pre and Post-Test

 Correlative Feedback a Benchmark for Motivation of Iranian EFL Students

 Stimulating Outcomes of CF A Multipurpose Plan for Iranian ELT Learners’ Attitude

 A Descriptive Study of Life syllabus in Assessing Proficiency level and Collocational Categories of Iranian EFL Learners

The Role of Web-Based Language Teaching on Vocabulary Retention of Adult Pre- Intermediate EFL Learners

Collocational Knowledge, Language Proficiency and L1 Transfer on Iranian EFL Learners: A Quantitative Study

A Comparative Study of Cloze Test and C-Test in Assessing Collocational Competence of Iranian EFL Learners

Assessing Collocational Competence: Testing the Mediating Role of Gender

Enhancing Writing Performance of Iranian EFL University Students in the Light of Using Computer Assisted Language Learning

 The Relationship between Interpersonal Intelligence, Reading Activity and Vocabulary Learning on Iranian EFL Learners: A Quantitative Study

Motivating Factors as an Investigate Framework among Students in the Field of English Language Teaching

 Gender Representation under Emotioncy: Interpersonal Intelligence and Vocabulary Learning in Reading Activity

کتابهای تالیف شده:

 چگونه یک مقاله علمی بخوانیم و بنویسیم: جهت نگارش مقاله های علمی و پایان نامه

برنامه سالانه و تقویم اجرایی در آموزش و پرورش